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每(měi )个人所(suǒ )拥有(yǒu )的能(néng )力，都各不相同，而部落的发展的各种设(shè )施(shī )是无(wú )法跟(gēn )上整(zhěng )体的(de )扩张速度。

在人少的时候，可以采取大(dà )统一(yī )的调(diào )度，但在(zài )人越来越多的时候，这种调度会变得困(kùn )难许(xǔ )多。

学校(xiào )的第(dì )一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里(lǐ )面。

当他(tā )看见(jiàn )自己的孩子释放出电球的时候，他激(jī )动得哭(kū )了。

学校(xiào )的第(dì )一场测试，黎元洪的一个孩子，也在(zài )里(lǐ )面。

虽然(rán )他的(de )孩子(zǐ )最终成绩只有96分，没有达到合格的标准(zhǔn )，但(dàn )是他(tā )知道(dào )，只(zhī )要继续努力，自己的孩子也终将会像之(zhī )前的(de )那些(xiē )大人(rén )一样，变得强大起来。

虽然他的孩子最终成(chéng )绩只(zhī )有96分(fèn )，没(méi )有达到合格的标准，但是他知道，只(zhī )要继续(xù )努力(lì )，自(zì )己的(de )孩子也终将会像之前的那些大人一样(yàng )，变得(dé )强大(dà )起来(lái )。

虽(suī )然他的孩子最终成绩只有96分，没有达到(dào )合格(gé )的标(biāo )准，但是(shì )他知道，只要继续努力，自己的孩子也(yě )终将(jiāng )会像(xiàng )之前(qián )的那些大人一样，变得强大起来。